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應健寶園之邀，寫了一篇媽媽帶小ＱＱ去上課的想法，很久之前有一些媽媽有問我有關健寶園和美育的差別，我有寫了我當時的參觀及心得，請看健寶園 v.s. 美育奧福 。
第一次接觸健寶園是在小ＱＱ約十個月大時，那時健寶園正在舉行年度的「寶寶爬行比賽」。我們也去參加了，參加完後，拿到了有關於健寶園的簡介，看完後，媽媽本身是非常的心動。對於孩子，若是在能力的許可範圍，做父母的也想給她最好的。但是，對於家中只有爸爸在上班，經濟也只是還過得去而已的我們決定讓小ＱＱ大一點時再上課。
第二次接觸健寶園時在小ＱＱ約十八個月時，經朋友介紹了「Gymboree」，當下媽媽並未和健寶園劃上等號，事後上網查詢才知道是那個曾經讓我心動的健寶園。而小ＱＱ當時的年齡正好是我覺得去上課最好的時間點，因此馬上打電話去做預約試上的動作，也非常堅持爸爸要一起去參予試上。
試上完後，爸爸跟媽媽互相討論，並觀察小ＱＱ在試上時對於課程內容的反應，加上在家中沒有大空間讓小ＱＱ活動，所以健寶園大空間的Play教室是最吸引我的。顏色的部分，色彩豐富的健寶園，正好也符合我想要給孩子視覺上的刺激。所以當下就決定報名了。
由於小ＱＱ是在一歲半後到健寶園上課的，一歲後的小小孩，大多都會站會走，所以非常適合Play的課程，我個人非常鼓勵去上Play的課程，可以幫助小孩感覺統合的發展，教室也夠大夠安全，媽媽可以安心的放手讓小小孩去探索。我們上了一年多了，每次去都算新奇，因為它們每二週會換一次主題，擺設也會換，小小的改變對小小孩來說就算大大的改變了。
再來推薦的課程是Atr的課程，會提供很多元的東西給小孩，一些我們在家不方便提供的，健寶園都提供了。例如：水彩、沙、貝殼、泡泡水、紅豆、綠豆等等（還有很多啦），雖然媽媽勤勞一點也是可以在家提供的，但是，我個人就是覺得麻煩，就帶著小孩去健寶園盡情的玩，媽媽也不用善後，還不用破壞親子合協呢！
我很喜歡健寶園她們的親子互動，強調小小孩雖然喜歡學習新的事務，但是，卻不喜歡和媽媽(主照顧者)分離太久的做法，這也是我當初會報名的原因。必竟很多地方都是小小孩去上課，媽媽不能去，只能在外面等。個人覺得，三歲以前的小小孩是最喜歡和父母親在一起的，不管做什麼事。三歲後，小小孩的安全感建立的夠健全，則可以慢慢放手，這些我在健寶園都有看到他們做到。
那時報名除了爸爸外，很多人是反對的，跟我們夫妻說小ＱＱ還小，不用那麼急著送她去上課。我只是想在固定的時間，帶著小ＱＱ一起去固定的地點和其他的小小孩互動一下。我們只有一個孩子，跟現在很多的小家庭一樣，小ＱＱ剛開始去上課時，還未兩歲，而年紀小的孩子，總是比較以自我為中心。想要有一個大方的孩子，就要給他足夠的經驗，而健寶園提供了我地方，小小孩因為本身的表達能力及經驗有限下，父母若能陪在小小孩的身邊給予適當的引導，小小孩本身一定可以表現的很好。
小ＱＱ從Ｐ4上到PreSchooler，Art也上到第三階段了。大肢體的發展非常的靈活，群體合作的關係也由自我中心發展到群體。會讓我一路上下去，當然是課程的內容。大人有時在為孩子選擇課程時，會比孩子本身更想看到成果，而忽略了學習也是一個過程。
當我有孩子時，我就告訴自己，我不要我的孩子像是工廠大量生產的成品。我要她有獨立的想法，有創意，她可以自由自在的做自己。在健寶園，我看到了這一點，健寶園不要求每個孩子都要一樣，也強調每個孩子都是獨立的個體也有其獨特性。孩子的成長過程是由自我開始發展的，自我建立後，在發展群體關係，在健寶園對大孩子除了讓他們繼續發展自身的獨特性外，也要求他們學習忍耐、分享，彼此間的合作，適時的協助他人，或是如何去尋求他人的幫助。
孩子在學習的過程中，是快樂的、是開心的。而孩子在成長的過程中，除了自身的獨特外，也讓孩子有一顆可以體諒他人的心。
第一次接觸健寶園是在小ＱＱ約十個月大時，那時健寶園正在舉行年度的「寶寶爬行比賽」。我們也去參加了，參加完後，拿到了有關於健寶園的簡介，看完後，媽媽本身是非常的心動。對於孩子，若是在能力的許可範圍，做父母的也想給她最好的。但是，對於家中只有爸爸在上班，經濟也只是還過得去而已的我們決定讓小ＱＱ大一點時再上課。
第二次接觸健寶園時在小ＱＱ約十八個月時，經朋友介紹了「Gymboree」，當下媽媽並未和健寶園劃上等號，事後上網查詢才知道是那個曾經讓我心動的健寶園。而小ＱＱ當時的年齡正好是我覺得去上課最好的時間點，因此馬上打電話去做預約試上的動作，也非常堅持爸爸要一起去參予試上。
試上完後，爸爸跟媽媽互相討論，並觀察小ＱＱ在試上時對於課程內容的反應，加上在家中沒有大空間讓小ＱＱ活動，所以健寶園大空間的Play教室是最吸引我的。顏色的部分，色彩豐富的健寶園，正好也符合我想要給孩子視覺上的刺激。所以當下就決定報名了。
由於小ＱＱ是在一歲半後到健寶園上課的，一歲後的小小孩，大多都會站會走，所以非常適合Play的課程，我個人非常鼓勵去上Play的課程，可以幫助小孩感覺統合的發展，教室也夠大夠安全，媽媽可以安心的放手讓小小孩去探索。我們上了一年多了，每次去都算新奇，因為它們每二週會換一次主題，擺設也會換，小小的改變對小小孩來說就算大大的改變了。
再來推薦的課程是Atr的課程，會提供很多元的東西給小孩，一些我們在家不方便提供的，健寶園都提供了。例如：水彩、沙、貝殼、泡泡水、紅豆、綠豆等等（還有很多啦），雖然媽媽勤勞一點也是可以在家提供的，但是，我個人就是覺得麻煩，就帶著小孩去健寶園盡情的玩，媽媽也不用善後，還不用破壞親子合協呢！
我很喜歡健寶園她們的親子互動，強調小小孩雖然喜歡學習新的事務，但是，卻不喜歡和媽媽(主照顧者)分離太久的做法，這也是我當初會報名的原因。必竟很多地方都是小小孩去上課，媽媽不能去，只能在外面等。個人覺得，三歲以前的小小孩是最喜歡和父母親在一起的，不管做什麼事。三歲後，小小孩的安全感建立的夠健全，則可以慢慢放手，這些我在健寶園都有看到他們做到。
那時報名除了爸爸外，很多人是反對的，跟我們夫妻說小ＱＱ還小，不用那麼急著送她去上課。我只是想在固定的時間，帶著小ＱＱ一起去固定的地點和其他的小小孩互動一下。我們只有一個孩子，跟現在很多的小家庭一樣，小ＱＱ剛開始去上課時，還未兩歲，而年紀小的孩子，總是比較以自我為中心。想要有一個大方的孩子，就要給他足夠的經驗，而健寶園提供了我地方，小小孩因為本身的表達能力及經驗有限下，父母若能陪在小小孩的身邊給予適當的引導，小小孩本身一定可以表現的很好。
小ＱＱ從Ｐ4上到PreSchooler，Art也上到第三階段了。大肢體的發展非常的靈活，群體合作的關係也由自我中心發展到群體。會讓我一路上下去，當然是課程的內容。大人有時在為孩子選擇課程時，會比孩子本身更想看到成果，而忽略了學習也是一個過程。
當我有孩子時，我就告訴自己，我不要我的孩子像是工廠大量生產的成品。我要她有獨立的想法，有創意，她可以自由自在的做自己。在健寶園，我看到了這一點，健寶園不要求每個孩子都要一樣，也強調每個孩子都是獨立的個體也有其獨特性。孩子的成長過程是由自我開始發展的，自我建立後，在發展群體關係，在健寶園對大孩子除了讓他們繼續發展自身的獨特性外，也要求他們學習忍耐、分享，彼此間的合作，適時的協助他人，或是如何去尋求他人的幫助。
孩子在學習的過程中，是快樂的、是開心的。而孩子在成長的過程中，除了自身的獨特外，也讓孩子有一顆可以體諒他人的心。
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